抄写作文网小编为大家提供孩子背古诗问题有哪些 有哪些一年级孩子背诗的窍门?来供大家参考，欢迎阅读。

有哪些一年级孩子背诗的窍门?

方法一：交叉句背古诗

一首古诗，妈妈读第一句，孩子读第二句，接着妈妈再读第三句，孩子读第四句。按照这个顺序交叉进行，不但增添了孩子读背的兴趣，而且很有效果。还可以两人比赛谁读的好，背的快。读背课文时，也可用这个方法的。

方法二：做动作背古诗词

(资料图)

这个方法需要家长先理解下古诗词内容，接着将每句的关键词形象的“比划”出来，如果“比划”的又准确又生动，孩子会更容易理解，且兴趣大增，背的很快的哈！

杜甫的绝句：两个黄鹂鸣翠柳——一只手伸出二指向一边；(黄鹂鸣）

一行白鹭上青天——另一手伸出一指向天空，做飞翔。（白鹭飞）

窗含西岭千秋雪——一只手指窗；

门泊东吴万里船——另一手指门；

方法三：画情景背古诗词

将自己理解的古诗词内容画成画，也可以在脑海里形成画面，一想到画面就很容易将古诗记牢啦。现在好多少儿古诗的书上也有附带画面的，很好。在这里需要提醒的是：对于难理解的古诗词，家长可先将古诗词内容的理解生动的描述给孩子听听，但这讲解一定要尽量简单，要让孩子自己发挥想象，因为，诗文中的意境美与文字美重在体会！

孩子背古诗有什么诀窍

孩子背古诗诀窍：1、一首古诗，家长可以读第一句，然后让孩子读第二句，接着家长再读第三句，再让孩子读第四句。交叉进行，可以增加孩子读背的兴趣，这样很有效果。2、配合动作背古诗。可以给孩子比划一些动作根据古诗的内容。这样可以启发孩子的想象力背古诗。3、孩子背诵古诗有进步，就给孩子相应的奖励，这样增加了孩子背古诗的动力。

让孩子背古诗,家长常见的错误知多少?哪些方法能够轻...

让孩子背古诗，家长常见的错误知多少？哪些方法能够轻松让孩子爱上背古诗？如果说我们在刚开始的时候就让孩子被非常困难的古诗词的话，那么孩子就会对学习有一定的厌恶心理，孩子以后就更加的不愿意去学习了。

父母在最开始教会孩子背唐诗时不要太过于着急，因为这时候小孩仅仅无意识记忆并，不可以掌握古诗词里面的意思，而且能够记的不多，所以家长们最好是从通俗易懂的名句逐渐教会孩子先让儿童背一些简短的名句，或是背节奏感较为轻快顺口的名句，还能够被一些接近生活的诗句，这样宝宝可能会觉得非常有意思。并且一开始小孩背古诗的情况下，最好小孩了解的人或事，例如父母让孩子学习《悯农》这首诗是和孩子的示范性相关的，这样宝宝更容易掌握一些。

理解性记忆，小孩在小的时候背古诗，完全不了解书中的含义，就是被父母强制性机器设备或者只是无意识记忆根本无法了解古诗词的深层含义。家长在孩子让儿童背古诗的情况下，就最好提前给孩子讲一下古诗词背景及其这首诗的意思，让儿童先了解到作者为什么会写出这首古诗，让儿童感受诗中的感情，这样宝宝在分析以后背起来会更加顺畅一些，并且也可以带入到诗中的场景下。

儿童在朗读古诗时，父母尽量要随同，既可以提高亲子互动之间的情感，还能及时的引导孩子改正错误，当家长察觉孩子背得还挺好情况下，就要给孩子适度的奖赏，可是尽量不要给不少化学物质，不可以小孩需要什么给我哪些。父母让儿童背古诗，最重要的就是要让儿童了解诗中的含义，所以家长们也能让孩子为自己讲一讲古诗词里边说了一些什么，孩子说的比较合适，父母也要给孩子奖赏。

孩子一年级背不过诗有什么好办法

1、时间法：小学一年级开始学古诗，我觉得有必要按时间分类进行排一下顺序，让孩子学起来有时间概念，那么怎么排呢？我们都知道唐诗的分法有：初唐时期，盛唐时期，中唐时期和晚唐时期。而小学学习诗歌精选主要在盛唐，因为太多牛人了，李白、杜甫、王维、孟浩然、王昌龄等等，都在这一时期，但是初唐时期有骆宾王，我们学会的是《咏鹅》，中唐时期是白居易《草》还有晚唐的杜牧《清明》《山行》等，所以排列出来了，孩子知道他们生活的年代了。2、故事法：单纯的背诵很枯燥，但是加入故事就不一样了，例如《旗亭画壁》说的是三位好朋友，王之涣、王昌龄和高适一起去喝酒然后遇到伶人唱自己诗的故事，听完孩子明白原来他们都是好朋友，还有这么多乐趣。每位诗人都有很多故事，如：李白的让高力士脱鞋、长安十步杀一人，千里不留行的故事；贺知章金龟换酒请李白的故事，王勃滕王阁上做名篇的故事等等太多了，如果以故事的形式讲，孩子会很感兴趣，同时也理解得更深。3、分类法：古诗其实分成很多不同的类别，不同的类别传递的情感和呈现的内容是不一样的，例如，边塞诗就非常有力道，“不破楼兰终不还”，田园诗就比较幽静，如“待到重阳日，还来就菊花。”思乡诗就比较情感就比较深，如“月是故乡明”，送别诗就体现了友谊的力量，如“不及汪伦送我情”“天下谁人不识君”等等，分类学习会使知识有一定的逻辑系统。4、背诵法：学习古诗肯定是要背诵的，但是是建立在前面三步的基础上背诵，并且有感情的朗读背诵，这样理解会更深。因此，学习古诗肯定要背诵，但是不能死机硬背，而是要有感情，有归类，有方法地进行背诵。

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